Integracija etwinning projekata u nastavu webinar

Transcription

1 Integracija etwinning projekata u nastavu webinar Tomislav Pavlović, učitelj mentor, etwinning ambasador

2 SADRŽAJ WEBINARA UVOD O školi UVOD Upoznavanje etwinning projekata TEMA Integracija etwinninga u nastavu kroz projekte TEMA Obrazac integracije etwinninga u redovitu nastavu ZAVRŠNI DIO Primjena naučenog kroz domaću zadaću

3 SADRŽAJ WEBINARA UVOD O školi

4 Kako je sve počelo?

5 Kako je sve počelo? Informativni dani Agencije za mobilnost i programe EU godine Županijski aktiv učitelja engleskog jezika Sisačko-moslavačke županije Suzana Delić, učiteljica iz OŠ Horvati Dogovorena suradnja u projektu Videokonferencije u školama Registracija na etwinning portalu (ravnateljica škole)

6 SADRŽAJ WEBINARA UVOD Upoznavanje etwinning projekata

7 Projekti VIDEOKONFERENCIJE U ŠKOLAMA

8 Projekti VIŠEJEZIČNI RJEČNIK RAZMJENA RUČNO NAPRAVLJENIH USKRŠNJIH ČESTITKI I USPOREDBA USKRŠNJIH TRADICIJA EUROPSKI DAN JEZIKA

9

10

11 Projekti IGRAČKE TO SMO MI

12

13 Projekti POLJOPRIVREDOM KROZ EUROPU

14 Projekti U ZDRAVOM TIJELU ZDRAV DUH BOŽIĆ (radni naslov, početak 22.9.)

15 Nagrađeni projekti EUROPSKI DAN JEZIKA Nagrada u kategoriji Najbolji školski tim POLJOPRIVREDOM KROZ EUROPU Nagrada u kategoriji učenika nižih razreda osnovne škole

16 Projekti YES! YOUNG ENTREPRENEURS IN ELEMENTARY SCHOOLS (KA1) CZECK IT OUT, BE CROATIVE AND FINNISH AHEAD (KA2)

17 SADRŽAJ WEBINARA TEMA Integracija etwinninga u nastavu kroz projekte

18 INTEGRACIJA ETWINNINGA U REDOVITU NASTAVU RN - HRVATSKI JEZIK 1 RAZ (Vježbe čitanja, pravilan izgovor riječi u rečenici, učenici čitaju i izgovaraju riječi i rečenice koje su bile povezane sa projektom konkretno to su svakodnevne fraze i izrazi poput pozdrava i najčešćih pitanja u ophođenju.) 3 RAZ (Izražajno čitanje, čitanje izjavne, upitne i usklične rečenice, pravilno naglašavanje) RN - ENGLESKI JEZIK UKLJUČENI PREDMETI RAZREDNA NASTAVA HRVATSKI JEZIK ENGLESKI JEZIK 1 RAZ (pozdravi na engleskom jeziku, Hello, Goodbye, Osnovne konstrukcije How are you? - govorenje 3 RAZ (Prepisivanje riječi i kratkih rečenica I like... I don't like... ) Konstrukcija Where is...? This is my... - govorenje

19 INTEGRACIJA ETWINNINGA U REDOVITU NASTAVU RAZREDNA NASTAVA LIKOVNA KULTURA Učenici su izrađivali i ukrašavali uskršnje čestitke, tehnikom kolaža i dodatka prirodnih materijala. UKLJUČENI PREDMETI RAZREDNA NASTAVA LIKOVNA KULTURA ENGLESKI JEZIK HRVATSKI JEZIK RAZREDNA NASTAVA - ENGLESKI JEZIK Učenici pišu čestitku na engleskom jeziku nastavna jedinica Posebni programski sadržaji Happy Easter! drugi razred, usporedba obilježavanja Uskrsa u europskim zemljama. Pisanje adresa u engleskom jeziku četvrti razred RAZREDNA NASTAVA HRVATSKI JEZIK Motivacijska priča kao uvod u priču Zečji Uskrs u 3. razredu, koristi sličice i dijelove priče učenika škole u Engleskoj, koja opisuje svoje uskršnje običaje. Pri interpretacijij priče, uspoređuju se običaju obilježavanja Uskrsa u različitim dijelovima Europe.

20 INTEGRACIJA ETWINNINGA U REDOVITU NASTAVU GEOGRAFIJA Učenici su izradili kartu Europe i označili države koje sudjeluju u projektu, a isto tako i postavili razglednice koje su pristigle na kartu Europe 7. razred Europa, države UKLJUČENI PREDMETI PREDMETNA NASTAVA GEOGRAFIJA ENGLESKI JEZIK HRVATSKI JEZIK LIKOVNA KULTURA ENGLESKI JEZIK Pisanje pisma, čestitke i davanje osobnih informacija u videonkonferencijama među vršnjacima RN i viši razredi - školski predmeti, omiljeni doručak... HRVATSKI JEZIK Pisanje čestitke na hrvatskom jeziku, pisanje adresa LIKOVNA KULTURA Odabir fotografija i izrada razglednice mjesta od napravljenih fotografija

21 INTEGRACIJA ETWINNINGA U REDOVITU NASTAVU INFORMATIKA IGRAČKE TO SMO MI UKLJUČENI PREDMETI RAZREDNA NASTAVA INFORMATIKA ENGLESKI JEZIK HRVATSKI JEZIK LIKOVNA KULTURA Uspostavljanje videokonferencijskog poziva, izrada powerpoint prezentacije o školi, koju smo slali prije videokonferencije kako bismo dali osnovne informacije, ali i anketa Moji hobiji izrada grafikona 4. i 5. razred (4. raz. Izvannastavna aktivnost) ENGLESKI JEZIK Videokonferencija s učenicima iz Finske i Češke, unaprijed dogovorena tema: 4. razred My day, opis jednog dana, uz teme doručak, školski predmeti, prijatelji... HRVATSKI JEZIK Sastavljanje priče po slikama, stvaranje stripa prema rečenicama kojima su opisivali dan LIKOVNA KULTURA Crtanje prijedloga maskote, koja je kasnije pretočena u plišanu igračku.

22 INTEGRACIJA ETWINNINGA U REDOVITU NASTAVU UKLJUČENI PREDMETI RAZREDNA NASTAVA PRIRODA I DRUŠTVO ENGLESKI JEZIK PREDMETNA NASTAVA ENGLESKI JEZIK GEOGRAFIJA HRVATSKI JEZIK INFORMATIKA INA AKTIVNOST GOVORNIŠTVO RN - PRIRODA I DRUŠTVO 2 RAZ (Nastavna jedinica: Moje mjesto, zanimanja ljudi mojeg kraja, kalendar prirode (proljeće i jesen) Ishodi učenja: učenici mogu prepoznati i imenovati voće i povrće koje se uzgaja u njihovom kraju, usporediti sličnosti i razlike s drugim zemljama sudionicama projekta, RN - ENGLESKI JEZIK 2 RAZ (Nastavna jedinica: At the shop pjesmica I like to eat apples and bananas učenici imenuju 5 vrsta voća i povrća a fotografije su iz projekta koje su snimili projektni partneri, uz pitanja Do you like...? Describe... It is yellow, it is sweet...) PREDMETNA NASTAVA GEOGRAFIJA 7. RAZ zapadna Europa i Ujedinjeno kraljevstvo - umna mapa povezana s materijalima koje su osigurali projektni partneri iz Engleske

23 INTEGRACIJA ETWINNINGA U REDOVITU NASTAVU UKLJUČENI PREDMETI RAZREDNA NASTAVA PRIRODA I DRUŠTVO ENGLESKI JEZIK GLAZBENA KULTURA PREDMETNA NASTAVA ENGLESKI JEZIK GEOGRAFIJA HRVATSKI JEZIK INFORMATIKA INA AKTIVNOST GOVORNIŠTVO PREDMETNA NASTAVA HRVATSKI JEZIK 8. razred Ubiti pticu rugalicu - interpretacija teksta uvodni dio razgovor o svakodnevnici u školama u kojima postoji velik broj različitih rasa i vjera, primjer škole partnera iz Engleske u kojoj je velik broj učenika iz različitih kultura PREDMETNA NASTAVA - INFORMATIKA 6. raz. Upoznavanje alata za izradu prezentacije, izrada jednostavne prezentacije tema povezana s temom projekta, primjeri se koriste iz teme Poljoprivredom kroz Europu. RN - GLAZBENA KULTURA Uvježbavanje i izvođenje pjesmica Miš mi je polje popasel te pjesmice Mali bratec Ivo. Snimanje pjesmica i postavljanje pjesmica na youtube kanal škole.

24 SADRŽAJ WEBINARA TEMA Obrazac integracije etwinninga u redovitu nastavu

25 OBRAZAC INTEGRACIJE ETWINNINGA Ime projekta: Mens sana in corpore sano (U zdravom tijelu zdrav duh) Razred: učenici 5. i 6. razreda Cilj: - razviti svijest o potrebi tjelesnog vježbanja, (TZK) - osvijestiti potrebu pravilne i zdrave prehrane, (Biologija) - razviti komunikaciju na stranom jeziku (Engleski) Obrazloženje cilja: Poučiti učenike o važnosti zdrave i kvalitetne prehrane i redovitog vježbanja. Smanjiti sjedilačke aktivnosti učenika, poučiti ih izradi nutritivne vrijednosti pojedinih obroka. Obogaćivanje rječnika učenika na engleskom jeziku u području prehrane i vježbanja te naučiti vježbe oblikovanja tijela te izračunavanje optimalnog dnevnog unosa hrane Očekivani ishodi/postignuća: - samostalno, redovito i pravilno izvoditi vježbe za aktiviranje određenih mišićnih skupina - primijeniti temeljna znanja o pravilnoj prehrani i prehrambenim navikama - izračunati potrebnu optimalnu dnevnu količinu hrane - samostalno prezentirati rezultate ankete o prehrambenim navikama i navikama tjelesnog vježbanja na engleskom jeziku - samostalno komunicirati o poznatim osobnim temama na engleskom jeziku u okviru projekta etwinninga

26 OBRAZAC INTEGRACIJE ETWINNINGA Oblik realizacije - redovita nastavatzk, redovita nastave biologije i engleskog jezika Sudionici - Učenici razreda osnovne škole, učitelj TZK, učiteljica biologije, učitelj engleskog jezika Aktivnosti učenika: - izvode zadane vježbe u paru i timu (TZK), - pretražuju izvore znanja na internetu (Informatika) - analiziraju prosječnu nutritivnu vrijednost obroka (Biologija) koristeći web stranicu - fotografiraju svoj doručak, objavljuju fotografije na Twinspaceu - izrađuju prezentaciju o prehrambenim navikama učenika i prezentiraju (engleski jezik) - komuniciraju s vršnjacima na engleskom jeziku u okviru etwinning projekta u videokonferencijama, te putem chata na etwinningu (Informatika, engleski jezik) - prezentiraju rezultate projekta u dijelu diseminacije u školi

27 OBRAZAC INTEGRACIJE ETWINNINGA Aktivnosti učitelja: - pretražuju izvore znanja na internetu - komuniciraju s projektnim partnerima iz ostalih zemalja - pripremaju materijal za objavu vijesti i diseminaciju - izvode mjerenje prosječne vrijednosti dnevnih obroka učenika i objavljuju rezultate na Twinspace-u - pomažu snimati video s izvođenjem vježbi učenika - organiziraju videokonferenciju s ostalim projektnim partnerima - pomažu učenicima napraviti prezentaciju o projektu Trajanje: - cijela školska godina Ljudski resursi - učitelj engleskog jezika, učiteljica biologije, učitelj tjelesne i zdravstvene kulture, ravnateljica Materijalni resursi - računalo, internet, kamera, fotoaparat, strunjače Moguće teškoće: - nedovoljna aktivnost projektnih partnera iz Španjolske i Češke može rezultirati nedobivanjem povratnih informacija i pojedinih resursa potrebnih za projekt Način praćenja i provjere ishoda/postignuća/diseminacije: - prezentacija projekta na školskoj/županijskoj razini - predstavljanje projekta u webinarima u organizaciji Agencije za mobilnost - pisanje vijesti za školske novine - redovita objava materijala i rezultata na etwinning stranici - objava na web portalu škole

28 SADRŽAJ WEBINARA ZAVRŠNI DIO Primjena naučenog kroz domaću zadaću

29 DOMAĆA ZADAĆA 1. Pronađite tri teme u Godišnjem planu i programu, koje biste najradije i najlakše mogli u okviru svog predmeta koristiti za integriranje aktivnosti etwinninga (npr. brežuljkasti krajevi RH (Priroda i društvo 4. razred) ili kontrast i dominacija oblika, boja i veličina (izrada čestitke Likovna kultura, 4. razred), Nacionalni parkovi - Geografija, 8 raz., Valovi - fizika 8 raz )

30 DOMAĆA ZADAĆA 2. Navedite kolegicu/kolegu s kojim surađujete i predmet koji predaje, a s kojim biste najlakše mogli korelirati u vašoj školi (npr. učiteljica povijesti ili učitelj matematike)

31 DOMAĆA ZADAĆA 3. Napišite prema zadanom obrascu, koje biste aktivnosti učenika kroz te tri teme imali (obrazac možete pronaći u Twinspace-u mrežne edukacije)

32 DOMAĆA ZADAĆA 4. Napišite prema zadanom obrascu, koje su aktivnosti učitelja koje imaju u projektu vezano za navedene teme (obrazac možete pronaći u Twinspace-u mrežne edukacije)

33 DOMAĆA ZADAĆA 5. Napišite prema zadanom uzorku, koji su ishodi i ciljevi učenja koje imate za navedene tri teme. (obrazac možete pronaći u Twinspace-u mrežne edukacije)

34 DOMAĆA ZADAĆA NA TWINSPACEU 1.klik na PROJECT ACTIVITIES 2. klik na naziv webinara

35 DOMAĆA ZADAĆA NA TWINSPACEU 3. na dnu stranice je FORUM - klik na DOMAĆA ZADAĆA 4. klik na pitanje, te na REPLY

36 Hvala na pažnji vidimo se u Twinspace-u!